单元组合理念下乡村小学群文阅读实施策略

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中文摘要：阅读既是小学生获取语文知识的有效途径,又是小学语文教师至关重要的教学手段之一.但随着国家教育事业的不断发展,传统化的阅读教学模式已无法满足小学语文阅读教学的实际需求,若教师继续沿用传统的阅读教学模式,不仅无法保障教学效果,甚至还会阻碍学生阅读能力与综合素养的培养.文章探讨了单元组合理念下乡村小学群文阅读的有效实施策略,旨在通过创新教学模式,提升乡村小学生的阅读素养与综合能力.

作者：

吴秀江

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作者单位：

安龙县第六小学,贵州黔西南 552400

关键词：

阅读教学群文阅读单元组合理念

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(40)