绘本阅读在低年级语文综合性学习中的应用

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中文摘要：新课标的推行促使语文学科转向综合性学习的新路径,强调师生在实践中不断探索语文课程教学资源.基于绘本具备的特征及在使用过程中的阅读形态和方法,结合低年级学生的思维特征,绘本成了小学低年级阶段理想的教学辅助资源.为更好地开展绘本阅读教学,教师应秉持"学本位"的指导思想,根据学校和语文课程的实际需求,选取恰当的教学策略.文章探讨了绘本阅读在低年级语文综合性学习中的使用策略,旨在通过丰富的绘本资源,激发低年级学生的阅读兴趣,提升其语文综合素养.

作者：

王平平

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作者单位：

淮安市银川路实验小学,江苏淮安 223300

关键词：

绘本阅读低年级语文综合性学习

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(40)