在小学数学教学中培养学生问题意识的策略研究

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中文摘要：随着近几年教育改革的不断推进,新课程标准在各项教学任务中逐步实施,其核心在于充分发挥小学生的主观能动性,促进其主动学习,力求实现学生全面素养与综合能力的协同发展.在新课改的要求下,小学数学教学应该做出相应的改变和创新,积极培养小学生的问题意识.文章分析了数学教学中培养小学生问题意识的优势和小学数学的教学现状,并针对这些问题提出了培养小学生问题意识的具体策略,旨在有效促进小学生数学问题意识的萌芽.

作者：

陆宏生

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作者单位：

上林县城西小学,广西南宁 530599

关键词：

小学数学问题意识独立思考

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(40)