课堂内外(初中版)2024，Issue(40) ：105-107.

"双减"背景下小学英语作业设计策略探究

廖欣欣
课堂内外(初中版)2024，Issue(40) ：105-107.
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"双减"背景下小学英语作业设计策略探究

廖欣欣1
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  • 1. 重庆两江新区巴蜀学校,重庆 两江新区 401120
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摘要

"双减"政策明确提出"提高作业设计质量,健全作业管理机制,加强作业反馈"的要求.然而,现阶段的作业布置仍面临目标和类型单一、内容碎片化等问题,无法有效培养学生的英语学科综合素养.为此,文章阐述了小学英语作业内容的特点,英语作业设计的实施原则,以及英语作业设计分类并提出了英语作业设计的实践策略,旨在为相关研究提供参考.

关键词

项目化学习/英语教学/作业设计

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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