课堂内外(初中版)2024，Issue(40) ：110-112.

主题意义引领下的小学英语对话教学实践——以人教版小学英语五年级下册"Unit 5 A Let's talk"为例

潘琳琳 邓雯雯
课堂内外(初中版)2024，Issue(40) ：110-112.
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主题意义引领下的小学英语对话教学实践——以人教版小学英语五年级下册"Unit 5 A Let's talk"为例

潘琳琳 1邓雯雯2
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作者信息

  • 1. 遂昌县教育研究室 浙江 丽水 323300
  • 2. 遂昌育才小学,浙江 丽水 323300
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摘要

文章结合人教版英语教材的教学课例,阐述了基于单元主题意义进行小学英语对话教学的策略,如在文本解读中聚焦主题,创设语境;在基于语篇的活动中探究主题,学思结合;在深入语篇的活动中深化主题,用创为本;在超越语篇的活动中融合主题,迁移创新.文章旨在语言的学习过程中发展学生核心素养,增强学生的语言运用能力、思维品质、文化意识和学习能力.

关键词

单元整体/主题意义/对话教学/英语学习活动观/核心素养

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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