小学科学教学中培养学生好奇心的策略研究

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中文摘要：好奇心作为小学生天生的探索欲望和学习动力,在小学科学教育中扮演着至关重要的角色.然而,随着教育环境的日益复杂,学生好奇心易受外界因素干扰而逐渐减弱,这对科学教育构成了挑战.在此背景下,探讨小学科学教育的重要性尤为关键.文章旨在阐述教学应遵循的基本原则,剖析好奇心在小学科学教育中的核心价值,并介绍一系列创新教学策略,以期为教育实践者提供借鉴与启示.

作者：

吴福和

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作者单位：

武平县十方中心学校,福建龙岩 364300

关键词：

科学课堂小学生好奇心

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(40)