课堂内外(初中版)2024，Issue(40) ：149-151.

户外自主游戏促进幼儿深度学习的策略研究

黄子莹
课堂内外(初中版)2024，Issue(40) ：149-151.
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户外自主游戏促进幼儿深度学习的策略研究

黄子莹1
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作者信息

  • 1. 十堰市实验幼儿园,湖北 十堰 442000
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摘要

户外自主游戏在幼儿的成长和发展中扮演着至关重要的角色,为幼儿提供了广阔的空间和丰富的体验,有助于幼儿发展身体、认知、社会和情感技能.然而,对如何在户外自主游戏中促进幼儿的深度学习仍需进一步探索.基于此,文章将结合幼儿深度学习的表现与特征,针对户外自主游戏的设计与实施展开全面分析与研究,进而提出在户外自主游戏中促进幼儿深度学习的策略与建议,旨在为相关人员提供参考.

关键词

户外自主游戏/幼儿/深度学习

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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