摘要
随着现代教育技术的飞速发展,教学已经从单纯地对学生进行知识传授转向培养学生的学习能力与创新能力,强调综合素养的提高.小学生更喜欢生动、形象的事物,教师应用网络学习空间开展自主合作探究式教学,学生能够在相互讨论、相互探索的过程中,自主地学习知识,在充满学习乐趣的氛围中感受小组合作互助带来的喜悦与成就,体会到探究式学习的满足感,促进学习的深化.文章以部编版小学语文六年级上册《草原》一课为例,探索小学生应用国家中小学智慧教育平台开展自主合作探究式学习的路径,以期在增强学生参与度、提高学习效率方面有所突破.
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