加快形成新质生产力是着力推动我国高质量发展、实现中国式现代化必然选择的战略取向.中共中央政治局第十一次集体学习再次强调要"畅通教育、科技、人才的良性循环,完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制,为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才".发展新质生产力,需要与之相匹配的高素质劳动者,即新质人才.技工院校是为国家培养、输送高技能人才的基地,承担着培养具有独特个性、创新精神和实践能力新人的使命.文章从技工院校班主任的角度,阐述了国家新质生产力发展对劳动者的新要求,引导技工学生在学习过程中树立新的目标追求,进行理念更新,采用高效的学习策略提升自身能力,成为新质生产力发展需求的合格人才,以满足新质生产力发展对新质人才的迫切需求.
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