国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"123"备课法在中小学教学中的实践研究
"123"备课法在中小学教学中的实践研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
备课是教学的重要环节,直接关系到课堂教学质量和学生的学习效果."123"备课法围绕目标问题化,"双基"具体化、"三会"融合化的备课核心,依据"一次解决一个问题,解决完一个问题再解决下一个问题"的原则进行备课,精准贯穿教学的全过程,是教师备课、上课和评课的好帮手.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
田建中
展开 >
作者单位：
洛阳市西工区建中学校,河南 洛阳 471000
关键词：
"123"备课法
精准备课
清晰上课
有效学习
出版年：
2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(初中版)
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2024.
(45)
万方数据
