课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：28-30.

基于问题引领的小学数学教学创新策略研究

林晓
课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：28-30.
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基于问题引领的小学数学教学创新策略研究

林晓1
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作者信息

  • 1. 福建师范大学东侨实验小学,福建 宁德 352000
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摘要

数学是小学阶段的核心学科之一,在培养学生发现问题和提出问题的能力方面发挥着重要作用.随着新课标的深入实施,小学数学教学中的问题日益突出,为提升学生的能力,逐渐出现了一种新的教学方式——问题引领式教学,即将学生发现问题、分析问题和解决问题作为教学途径,激发学生学习的热情和问题探究的欲望,在数学课堂教学中具有重要的价值.文章对问题引领的小学教学方法进行了研究,分析了这一教学方法的价值以及创新策略,旨在构建具有趣味性的数学课堂,培养学生提出问题和解决问题的能力.

关键词

问题引领/小学数学/教学方法

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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