课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：31-34.

基于文化传承和创新视角下小学数学与美育融合的课程建设模式和路径研究

王秀秀 尹诗媛
课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：31-34.
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基于文化传承和创新视角下小学数学与美育融合的课程建设模式和路径研究

王秀秀 1尹诗媛1
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作者信息

  • 1. 广安职业技术学院,四川 广安 638000
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摘要

文化传承与创新现已成为教育的重要使命.数学不仅是一门科学,还是一种文化.美育作为培养学生审美情趣和创造力的重要途径,如何与小学数学融合,是当前教育界关注的热点问题.文章在新时代教育理念下,基于文化传承和创新视角,探讨了小学数学与美育融合的课程建设模式和路径.通过对相关理论依据及可行性分析,调查现状、问题和具体教学案例,以论证课程融合模式的构建路径,以期为小学数学教育提供新思路与方法,提升学生的数学素养与审美情趣,培养学生的创新能力与综合素质,助力学生全面发展,推动教育改革.

关键词

小学数学/美育/课程建设/文化传承与创新

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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