基于信息技术的小学生音乐审美感知能力培养策略

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中文摘要：在小学音乐教学过程中,教师通过高效的教学方式来激发学生学习的兴趣,能使学生在快乐的音乐氛围中学习知识与技能.教师借助信息技术手段将音乐知识和课堂教学内容相整合,并在音乐课上营造出生动、有趣的音乐情景,有助于提高学生的审美感知.但在实际教学中,许多教师对信息技术手段运用得不够娴熟,出现了不少问题.文章结合多年小学音乐教学经验,探讨基于信息技术的小学生音乐审美感知能力培养策略,希望能够为广大教师提供参考.

作者：

刘晓艳

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作者单位：

福建省漳浦县教师进修学校,福建漳州 363200

关键词：

信息技术小学音乐审美感知

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(45)