幼儿园班级主题墙创设的教育价值及其优化策略

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中文摘要：幼儿园班级主题墙作为教育环境的重要组成部分,承载着丰富的教育功能,能够促进幼儿在认知、艺术审美、自我认同感和社会归属感等方面的发展.然而,当前主题墙创设的过程中,存在内容同质化、教师设计能力不足以及资源配置不均衡等问题,限制了其教育效果的充分发挥.文章分析了班级主题墙的教育价值,探讨了幼儿园班级主题墙创设面临的困境,并提出了相应的优化策略,期望能够提升班级主题墙的整体质量和教育效果,为幼儿创造一个丰富多彩、充满创意的学习环境,从而更好地支持幼儿的全面发展.

作者：

洪燕如

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作者单位：

泉州市丰泽区北峰实验幼儿园,福建泉州 362000

关键词：

幼儿园班级主题墙教育价值

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(45)