课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：74-76.

项目式学习视域下初中生物学与劳动教育的融合——以"豆子的一生"为例

方艳芳
课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：74-76.
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项目式学习视域下初中生物学与劳动教育的融合——以"豆子的一生"为例

方艳芳1
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  • 1. 于都县阳明学校,江西 赣州 342300
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摘要

项目式学习是一种以学生为中心的教育模式,它强调通过实际项目提高学生主动学习、批判性思维和问题解决的能力.在初中生物学与劳动教育的融合中,"被子植物的一生"可以作为一个极好的项目主题.它不仅涵盖了生物学的基础知识,还能与劳动教育相结合,让学生在实践中学习.希望通过这种新方式,探索生物学教学与劳动教育的有效融合,让生物知识与劳动教育相辅相成,形成生物学教学与劳动教育相互融合的实践教学模式.

关键词

项目式学习/生物学/劳动教育

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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