课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：95-97.

基于文化背景阅读指导法实施初中英语阅读教学的路径研究

李诗
课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：95-97.
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基于文化背景阅读指导法实施初中英语阅读教学的路径研究

李诗1
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作者信息

  • 1. 江苏师范大学附属实验学校,江苏 徐州 221011
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摘要

当前,初中英语阅读教学普遍存在问题,如学生对文化背景了解不足,导致阅读理解能力受限.因此,探索一种基于文化背景的阅读指导法,对提升学生的英语阅读能力和跨文化交流能力具有重要意义.通过阅读教学,学生可以接触到更广泛的英语国家文化,从而开阔视野,增长见识,吸收与掌握英语文化精髓,提升个人综合素质.

关键词

文化背景/阅读指导/初中英语/教学研究

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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