培智教育初中学段语文阅读教学方法初探

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中文摘要：在培养智力障碍学生的过程中,语文阅读教学一直是一项具有挑战性的任务.培智教育的定义与目标着眼于通过教育培训,提升智力障碍学生的综合能力,使其更好地融入社会.然而,初中学段的语文阅读教学面临着独特的难题,需要研究者深入思考和探索创新的教学方法.同时,语文阅读在培智教育中凸显了不可或缺的地位.文章通过研究,探讨了适用于初中学段的培智教育语文阅读教学方法,力求为培智教育提供更有效的教学策略,助力智力障碍学生更好地适应学习环境,实现全面发展.

作者：

邱滨滨

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作者单位：

泉州台商投资区玉埕中学,福建泉州 362123

关键词：

初中语文语文阅读智力障碍

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(45)