初中美术大单元教学策略研究

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中文摘要：当前,教育行业发展强调初中美术应深化教学改革,积极探索大单元教学,落实主题化综合性教学活动,进而有效保障美术教学质量.文章阐述了大单元教学概念,提出了初中阶段美术教学工作应用大单元教学的策略:在确定教学主题后,通过深入挖掘教材内容,梳理、整合教材知识点,构建教学框架,设计课时,提出基础问题、课时问题,引导学生按照问题思考教学内容,并完成教学活动;通过教师评价、小组互评等方式完成评价工作,从而形成完整的教学活动.这有利于提升学生的主动性,激发学生对美术的学习热情,有效提高学生的美术核心素养.

作者：

石炜承

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作者单位：

泰州市姜堰区第四中学教育集团张沐初中校区,江苏泰州 225500

关键词：

初中美术大单元教学美术教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(45)