课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：119-121.

探讨基于单元整体教学法的初中英语记叙文教学策略

高严
课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：119-121.
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探讨基于单元整体教学法的初中英语记叙文教学策略

高严1
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  • 1. 扬州市体育运动学校,江苏 扬州 225126
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摘要

为引导学生突破学习困境,提升学生的英语综合学习能力,在英语记叙文教学的创新过程中,教师可引入单元整体教学法,为学生建构全新的系统学习模式.为保证记叙文的教学效果,教师在应用单元整体教学法时,需注意以下教学要点:研读单元内容,提炼单元主题;学情精准研判,落实以学定教;设定单元目标,挖掘育人价值;文本阅读引导,素养融合进阶;自我反思评价,核心素养提升等.文章就单元整体教学法在初中英语记叙文中的教学应用进行了分析和探讨.

关键词

初中英语/单元整体教学法/记叙文/教学策略/核心素养

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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