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主题意义探究下小学英语生活化教学策略实践与研究
主题意义探究下小学英语生活化教学策略实践与研究
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万方数据
中文摘要：
随着素质教育的深入发展,英语教育工作逐渐跳脱出语法、词汇、句子等的讲解记忆,更多关注文章、场景、情景的主题,挖掘文本的主题意义.在主题意义探究理念下,文章尝试挖掘学生的生活场景,重构教材中的主题与文本信息,明确教学工作主线,推进形式创新,以实现小学英语生活化教学的开展与实践.
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作者：
李海英
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作者单位：
中山市小榄镇联丰小学,广东 中山 528415
关键词：
主题意义
小学英语
生活化教学
出版年：
2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(初中版)
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2024.
(45)
万方数据
