课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：128-130.

主题意义探究下小学英语生活化教学策略实践与研究

李海英
课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：128-130.
✕
  • 万方数据

主题意义探究下小学英语生活化教学策略实践与研究

李海英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 中山市小榄镇联丰小学,广东 中山 528415
  • 折叠

摘要

随着素质教育的深入发展,英语教育工作逐渐跳脱出语法、词汇、句子等的讲解记忆,更多关注文章、场景、情景的主题,挖掘文本的主题意义.在主题意义探究理念下,文章尝试挖掘学生的生活场景,重构教材中的主题与文本信息,明确教学工作主线,推进形式创新,以实现小学英语生活化教学的开展与实践.

关键词

主题意义/小学英语/生活化教学

引用本文复制引用

出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
段落导航相关论文