课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：158-160.

基于"教—学—评"一体化的小学道德与法治大单元教学研究

李蕊
课堂内外(初中版)2024，Issue(45) ：158-160.
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基于"教—学—评"一体化的小学道德与法治大单元教学研究

李蕊1
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作者信息

  • 1. 苏州市沧浪实验小学校,江苏 苏州 215000
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摘要

新课标背景下的小学道德与法治教学关系到学生个人的品格塑造,更与社会的和谐稳定息息相关.文章提出了基于"教—学—评"一体化的小学道德与法治大单元教学对策.这种教学模式旨在通过教师的有效引导,使学生在学习过程中积极参与,形成自我认知,并通过评价反馈不断提升教学效果.

关键词

"教—学—评"一体化/小学道德与法治/大单元

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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