积极心理学融入小学心理课堂的价值及路径研究

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中文摘要：近年来,随着心理学领域的不断发展和深化,积极心理学作为一门重要的分支,日益受到教育界的重视.积极心理学强调个体心理健康、情感管理和积极性素质的培养,为教育提供了全新的理念和方法.在小学阶段,学生正处于心智和情感发展的关键时期,他们的心理健康和积极性素质对未来的生活和学业成功具有重要影响.基于此,文章深入探讨了积极心理学融入小学心理课堂的价值,并提出了融入的路径策略,以促进学生的心理健康发展.

作者：

潘朋晶

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作者单位：

南京市栖霞区龙潭中心小学,江苏南京 210058

关键词：

积极心理学小学心理课堂心理健康

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(48)