课堂内外(初中版)2024，Issue(48) ：32-34.

"双减"背景下小学语文课堂应用建构主义理论的策略分析

龚为民
课堂内外(初中版)2024，Issue(48) ：32-34.
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"双减"背景下小学语文课堂应用建构主义理论的策略分析

龚为民1
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  • 1. 霸州市南孟镇高级小学,河北 廊坊 065700
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摘要

文章探讨了在"双减"政策背景下,如何应用建构主义理论来丰富小学语文教学,提高学生的学习体验和综合素养.首先介绍了"双减"政策的内容和意义,接着深入探讨了建构主义理论的主要观点和内涵,通过建构主义视角分析小学语文教学的特点,并阐明建构主义在这一领域的重要性,最后提出了小学语文教学中应用建构主义的策略,并进行了详细的分析和讨论.

关键词

"双减"政策/建构主义理论/小学语文

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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