课堂内外(初中版)2024，Issue(48) ：41-43.

小学语文口语交际教学探究

陈嫩晴
课堂内外(初中版)2024，Issue(48) ：41-43.
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小学语文口语交际教学探究

陈嫩晴1
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作者信息

  • 1. 厦门市集美区宁宝小学,福建 厦门 361022
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摘要

口语交际能力对学生未来各阶段的成长有直接影响,也关系着学生生活与学习的整体质量.在小学语文课堂,教师应凭借先进理念,重点培养学生的口语交际能力,借助角色扮演的方式给学生带来新颖体验,使学生带着足够的热情参与扮演活动,通过对话还原故事情节并传递真实的情感和想法,实现口语交际能力的提升.基于此,文章从角色扮演在小学语文口语交际教学中的应用价值入手,分析了口语交际教学存在的问题,提出了角色扮演在教学中的应用策略,力求将小学语文口语交际教学水平提升到一个新高度.

关键词

小学语文/角色扮演/口语交际/课堂教学

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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