"双减"背景下基于单元整体的小学语文单元作业设计探究——以统编版五年级下册"遨游汉字王国"为例

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中文摘要：单元教学的理念于19世纪末20世纪初在欧美国家兴起.20世纪,美国学者杜威提出了单元教学的模式,克伯屈等人在"设计教学法"中采取了"学习大单元"制度.如今在"双减"政策之下,以大单元为整体的教学理念尤为重要.文章探究了单元整体视域下的语文作业设计功能,提出了作业设计的步骤原则,并提供了单元整体视域下作业设计的出题思路,以期提高教师的课堂教学效率,促进学生对课堂知识的吸收、加深对教学要点的理解.

作者：

叶梦凡

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作者单位：

福建教育学院附属集美实验学校美山分校,福建厦门 361021

关键词：

单元整体语文作业设计单元目标语文要素

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(48)