信息技术赋能无拼音识字教学实践探索

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：小学初级阶段字词的认识和理解构成了语言教育的关键环节.在新课程标准指导下,小学初级阶段学生的汉字教育应紧跟时代步伐,运用多样的教学方法提升小学初级阶段语文课的教学效率.在数字化教育的环境中,信息技术在小学汉字认读教育中的作用日益凸显.在此基础上,文章探讨了信息技术在小学语文识字教育中的重要性与作用,同时结合实际教学情况,提出了信息技术与识字教学的整合方法,以最大限度提升不依赖拼音的"识字课程"教学效果.

作者：

高磊

展开 >

作者单位：

九江市长虹小学,江西九江 332000

关键词：

信息技术无拼音识字识字教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(48)