英语教学中的情感效应作用探究

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中文摘要：在学生的综合语言运用能力中,情感是影响英语教学效果最不可忽略的因素.教师的情绪不仅影响着自己的教学思想和语言表达,还影响着学生的认知活动,如感知、记忆、思考、想象等,以及动力系统,如学习动机、兴趣、态度等.文章针对小学英语教学现状,基于小学生特定的心智水平、年龄特征以及心理承受能力,分析了英语课堂做好情感教育的重要意义,对如何有效地在英语教学中开展情感教育提出了建议,以供参考.

作者：

林素梅

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作者单位：

潭口中心小学,江西赣州 341400

关键词：

英语教学情感效应情感因素教学效果

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(48)