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引入情境教学让小学音乐课堂更高效
引入情境教学让小学音乐课堂更高效
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万方数据
中文摘要：
音乐是情感和思绪实现激烈碰撞的声音表现,音乐素养是小学生核心素养的重要内容.小学音乐教师要想摆脱传统应试教育可有可无的现实困境,提升学生的音乐素养,激发学生的音乐热情,为学生的生活增添丰富色彩,就要注重情境教学的多元应用.文章将着重探究小学音乐教师应用情境教学法的多元途径.
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作者：
黄真兰
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作者单位：
泉州市晋光小学,福建 泉州 362000
关键词：
情境教学
小学音乐
高效课堂
出版年：
2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会 中央教育科学研究所
课堂内外(初中版)
ISSN：
1007-4880
年,卷(期)：
2024.
(48)
万方数据
