幼儿园大班主题建构游戏的组织与指导策略探寻

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中文摘要：随着教育理念的不断变革,游戏在幼儿教育中的地位日益凸显.近年来,课程游戏化理念的提出、自主游戏的开展、安吉游戏的推广等,使幼儿游戏得到了前所未有的关注.主题建构游戏作为大班幼儿游戏的一种形式,可以有效培养幼儿的创造性思维及动手操作能力,为新时代的幼儿教育指明了方向,具有很高的教育价值.基于此,文章主要探究了幼儿园大班主题建构游戏的组织与指导策略.

作者：

林艺红

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作者单位：

漳州市龙海区第二实验幼儿园,福建漳州 363100

关键词：

大班幼儿主题建构教育理念

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(48)