"双减"背景下小学英语特色作业设计

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中文摘要：在"双减"政策背景下,小学英语教师更应当重视课后作业的布置,把握好课后作业的布置与教学目标之间的管理,把握好课后作业维度与培养学生学科核心素养的关系.这就要求相关教师做好教学研究工作,深入探究如何在课后作业布置工作上依托特色设计和形式创新做到控量减负的同时稳质提效,帮助学生在完成课后作业这一事件过程中实现学科核心素养与综合能力的提升.文章旨在就如何在"双减"背景下开展小学英语特色作业设计,展开探究,为实践提供参考.

作者：

王桂珍

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作者单位：

宿迁市宿豫区玉泉山路小学,江苏宿迁 223800

关键词：

"双减"背景小学英语特色作业设计

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(49)