"双减"背景下小学低年段美术作业设计的策略

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中文摘要：在教育体系中,美育发挥着关键性的作用,其可以有效培养学生的审美情感与创造能力,提高学生的综合素养."双减"政策背景下,小学美术教师要深入地分析政策,结合社会的发展形势为学生设计美术作业,在此基础上培养学生的美术核心素养,以更好地满足学生的个性化发展需求.文章主要探讨了"双减"背景下小学低年段美术作业设计的策略,希望可以提升美术作业的设计水平,有效培养学生的审美能力与美术素养.

作者：

赵凌镱

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作者单位：

泗洪县青阳中心小学,江苏宿迁 223900

关键词：

"双减" 核心素养小学低年段美术作业设计

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(49)