核心素养视域下成长型思维助推熟手型教师专业发展的实践研究

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中文摘要：随着教育领域的不断发展和变革,教师的专业发展成为教育改革的核心议题之一.文章基于核心素养视域,探讨了成长型思维对熟手型教师专业发展的影响,并通过实践研究的方式展现了其在教育实践中的具体应用.通过对相关文献的综合分析,文章阐述了核心素养视域和成长型思维的内涵与特点,探讨了熟手型教师专业发展的优势与挑战,提出了利用成长型思维助推熟手型教师专业发展的策略与路径,并结合实际案例进行了深入的分析和探讨.

作者：

何润玲

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作者单位：

定西市安定区公园路中学,甘肃定西 743000

关键词：

核心素养成长型思维熟手型教师专业发展

基金：

2023年度甘肃省基础教育科研创新实验区重点专项课题

项目编号：

GS[2023]GHBZXZ049

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(49)