基于核心素养的小学体育大单元任务式学习实践探究

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中文摘要：文章通过对小学体育大单元任务式学习实践策略的研究和探讨,结合核心素养的理念,分析了大单元任务式教学的意义,明确了体育教学面临的机遇与挑战,提出了一套适合小学生学习体育的任务式学习实践策略.包括明确目标制订任务、设计多元化学习活动、强调实践与反思、提供个性化指导和反馈等.该策略旨在培养学生的综合素养,提升其身体素质和运动技能,通过任务式学习的方式让学生在实践中学习、在体验中成长.

作者：

曹小东

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作者单位：

泉州市实验小学,福建泉州 362000

关键词：

核心素养小学体育大单元任务式学习

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(49)