核心素养背景下小学数学大单元教学的有效路径探究

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中文摘要：随着教育观念的不断更新迭代,人们逐渐意识到了传统教学模式背景下,逐个课时教学或单个独立主题教学的问题所在,进而开始从统筹性与全面性的角度思考如何改善教学,推动教学改革,大单元教学法就是在此背景下普及开来的.基于此,文章从小学数学核心素养理念要求展开,结合大单元教学的特征,详细谈谈其具体的应用路径与策略.

作者：

马荣荣

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作者单位：

宿迁市苏州外国语学校,江苏宿迁 223800

关键词：

核心素养小学数学大单元教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(49)