基于核心素养的小学数学大单元整体教学研究

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中文摘要：为进一步推动教育改革,改善现有教育基础的不足,完善统筹数学教育体系,国家出版了新课标,针对数学学科的核心素养作出明确要求.小学数学学科作为数学教育体系的一个阶段,是奠基的时期,对后续的初中、高中数学学习意义重大.而在核心素养的落实探索过程中,大单元整体教学逐步走入教学视野,近年越来越受重视.基于此,文章就从大单元整体教学出发,针对核心素养要求以及相关理念发展,具体谈谈其在小学数学教学中的应用策略.

作者：

吴晓静

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作者单位：

宿迁市实验小学幸福路校区,江苏宿迁 223800

关键词：

核心素养小学数学大单元教学法整体教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(49)