小学生心理健康问题的预警及干预机制研究

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中文摘要：小学生虽然年龄小,但在心理认知、思维敏锐度等方面已经有一定发展,随着他们思想的不断发展成熟,心理健康问题也逐渐增多,如果不及时干预,对他们的健康成长十分不利.为了促进小学生的身心健康发展,如何在校园管理中提高对学生心理健康问题的关注力度,加强对其预警和干预措施的研究成为新时代的重要教育课题.基于此,文章围绕小学生心理健康问题这一主题,分析其类型及成因,进而探究预警和干预机制的具体方法.

作者：

曹海波

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作者单位：

泗洪县青阳中心小学,江苏宿迁 223900

关键词：

小学生心理健康教育预警干预机制

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(49)