初中语文大单元教学设计与实践

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中文摘要：传统的语文教学偏向于知识传递,以单篇课文教学为主,缺乏全局性.随着教育改革的推进,大单元教学应运而生,成为课堂教学的重要方式.大单元教学围绕主题或者活动展开,关注学生的整体意识和语文素养,能够促进知识的系统化.因此,语文教师应该高度重视大单元教学,从语言、思维、审美、文化等多方面创新教学策略,吸引学生的参与.文章从六个方面论述大单元教学的策略,以期对语文教育同仁们有所帮助.

作者：

孙定春

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作者单位：

泾川县第四中学,甘肃平凉 744300

关键词：

初中语文大单元教学初中生

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(49)