新课标下的初中数学教学评一体化探索与实践

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万方数据

中文摘要：新课改推动初中数学教学变革,传统模式难以满足需求,一体化教学评估模式备受关注.文章通过质性和量性研究方法,收集分析多元化教学评价数据.实践中,运用该模式,采取个性化教学等策略,可实现教学与评价结合,提升学生学习成效与兴趣,增强其创新能力,促进教师教学方法改进.同时,学校环境、教师素质等因素对模式实施意义重大.研究价值在于为教学评价改革提供参考,建议相关部门推动改革、提升教师素质、营造有利环境,助力初中数学教学发展.

作者：

刘爱军、李秀珍

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作者单位：

泗洪县天岗湖中学,江苏宿迁 223900

泗洪县人民路小学,江苏宿迁 223900

关键词：

新课标初中数学教学一体化教学评估个性化教学教师专业素质

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(49)