初中历史课堂教学效率提升策略分析

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中文摘要：当前,我国初中历史教学面临诸多挑战与问题,在此背景下,文章深入探讨了提升历史课堂教学效率的策略.通过文献分析法、访谈法等多种研究方法,结合具体教学案例,文章系统分析了激发学生兴趣、改进教学方法、提升教师教学能力、引入技术应用及营造积极课堂氛围等方面的措施.研究指出,课堂互动与探究式学习能有效提高学生的历史思维能力和历史意识.文章成果不仅为初中历史教师提供了改进教学的参考,也为教育行政部门和教研员提供了宝贵的理论支持,对全面提升教学质量具有重要意义.

作者：

赵法璐

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作者单位：

宿迁市宿豫实验初级中学,江苏宿迁 223800

关键词：

初中历史教学教学效率教学方法技术运用探究式学习

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(49)