"双减"政策下小学英语成绩提升的家庭引领策略

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中文摘要：文章探讨了"双减"政策下,如何通过家庭参与提高小学生的英语成绩.文章强调了家庭教育的重要性,提出了家长应树立科学的教育理念,积极参与孩子的学习过程,并通过家校合作和利用现代教育技术提升教育效果.教师需引导家长正确教育孩子,营造良好的家庭学习环境,并通过开放课堂和网络资源加强家校沟通,共同促进学生的全面发展.

作者：

唐琳

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作者单位：

云霄县火田中心小学,福建漳州 363300

关键词：

"双减"政策小学英语成绩提升家庭引领

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(50)