基于单元整体教学的初中英语阅读教学策略研究

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中文摘要：单元整体教学能够进一步整合教学资源,提高教学整体性,更利于学生掌握知识技能,发展核心素养,达成学习目标.因此,教师应明确单元主题,把握单元教学目标,分析教学存在的问题,结合学生的实际情况,制订多样有效的阅读教学策略,为学生的全面发展提供助力,提升教学的实效性.文章就基于单元整体教学的初中英语阅读教学作出分析,提出几点建议,以供参考.

作者：

张珍珍

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作者单位：

甘肃省临夏市枹罕中学,甘肃临夏 731102

关键词：

单元整体教学初中英语阅读教学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(50)