课堂内外(初中版)2024，Issue(50) ：67-69.

小学科学教学中跨学科教学的实践与思考

林明
课堂内外(初中版)2024，Issue(50) ：67-69.
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小学科学教学中跨学科教学的实践与思考

林明1
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作者信息

  • 1. 福州教育学院附属第三小学,福建 福州 350008
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摘要

小学科学跨学科教学的意义在于能够提高学生对各学科的学习兴趣、激发学生的学习动机,提高学生的综合素质,促进教师自我提升,增进教师间的感情.文章主要探讨了小学科学教学中跨学科教学的实践,并提出了具体的实施策略,教师要以素养为导向、以学生为主体、以探究为主要方式,进行跨学科教学设计,同时加强学科间整合以解决实际问题.

关键词

小学科学/跨学科教学/核心素养

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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