非物质文化遗产作为民族文化的重要组成部分,其在幼儿园教育中的传承对于培养幼儿的文化认同感和多样性意识具有重要意义.文章主要探索了乐承非遗项目在幼儿园本土音乐课程中的应用现状、存在的问题以及解决策略,以期为非物质文化遗产的保护和教育提供实践指导.通过分析教育资源分配、课程内容与教学方法的创新,以及文化传承意识的培养,研究发现,尽管存在一些挑战,但均衡教育资源、丰富教学手段和增强文化传承意识,可以有效提升幼儿园本土音乐课程的质量和效果.文章指出,乐承非遗的实践不仅可以丰富幼儿园音乐教育内容,也可以为非物质文化遗产的传承提供新的途径,对促进文化多样性和可持续发展具有深远影响.
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