课堂内外(初中版)2024，Issue(50) ：94-96.

以新课标为导向的初中英语多元评价方式探讨

薛玉娟
课堂内外(初中版)2024，Issue(50) ：94-96.
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以新课标为导向的初中英语多元评价方式探讨

薛玉娟1
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  • 1. 宿迁市湖滨新区运河学校,江苏 宿迁 223800
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摘要

新课标背景下,初中英语教师要在教学中采用多元评价模式,制订科学、健全的教学评价体系,了解教学中存在的不足.教师要对学生的学习情况进行全面评估,使学生更加了解自身的优点与缺点,采取科学的优化策略,在此基础上,有效激发学生的学习热情,深挖学生的潜能,推动学生的全面发展.文章分析了初中英语教学评价体系中存在的问题,探讨了多元评价在初中英语教学中的应用价值与应用策略,旨在促进英语教学质量的全面提升.

关键词

新课标/初中英语/全面发展/多元评价

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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