学科大概念视域下初中化学单元整体教学研究

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中文摘要：学科大概念是基于传统教学模式改革所逐步推广的教育概念,其强调知识的整体性和统筹性,与传统教学区别较大,对教师和学生来说都是一次新的挑战.在学科大概念统领下,单元整体教学逐渐成为初中化学教学新的指导方法,其更注重单元整体规划,在完整性等方面成效更为突出.基于此,文章以初中化学学科为例,围绕学科大概念展开,详细阐释单元整体教学的研究现状及实践策略,以期提高教学的有效性,帮助学生构建系统的知识体系.

作者：

邱娓

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作者单位：

宿迁市宿豫区丁嘴中心学校,江苏宿迁 223800

关键词：

学科大概念初中化学单元整体教学研究方向

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(50)