初中语文大单元整合教学探析

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万方数据

中文摘要：文章旨在深入探讨初中语文大单元整合教学的理念、实践方法及其对学生综合素养提升的重要意义.文章通过结合具体教学案例、引用相关教育理论及统计数据,分析了大单元整合教学在促进学生阅读能力、写作能力、批判性思维及文化素养等方面的优势,提出了实施该教学模式的有效策略与建议.期望为初中语文教育工作者提供有益的参考,共同推动语文教学改革的深入发展.

作者：

李双双

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作者单位：

宿迁市宿豫区燕山路初级中学,江苏宿迁 223800

关键词：

初中语文大单元整合教学综合素养教学改革实践策略

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(51)