"双减"政策下小学数学高效课堂构建分析

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中文摘要："双减"政策旨在减少学生的课业负担和校外培训负担,是我国对教育现状展开反思的成果,是指导教育改革的重要文件,为教育质量的提升提供了新的契机.在这一背景下,小学数学教学的改革势在必行,构建高效课堂,不仅能够提升学生的数学素养,还能促进其全面发展.基于此,文章就围绕"双减"政策展开分析,详细谈谈小学数学高效课堂的构建课题.

作者：

黄文静

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作者单位：

泗阳县西康实验小学,江苏宿迁 223700

关键词：

"双减"政策小学数学高效课堂研究现状构建策略

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(51)