核心素养视域下初中数学有效教学研究

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中文摘要：对初中数学教学而言,学生的习惯培养、教学方法的创新等都是有效教学的可行策略,相关案例经验众多,科研成果丰富,教师可借鉴、可使用的资源数不胜数.在此背景下,教师需要思考的是核心素养要求以及有效教学的设计问题.初中数学作为基础教育的重要组成部分,其教学也要紧紧围绕学生的核心素养展开,以培养学生的创新思维、问题解决能力和实践应用能力等综合素养.基于此,文章就立足于数学核心素养视域展开分析,探究其要求的深层次要点,并进而结合初中数学详细谈谈其落实与发展的有效策略.

作者：

姜云

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作者单位：

宿迁市钟吾初级中学,江苏宿迁 223800

关键词：

核心素养初中数学有效教学策略探究

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(51)