核心素养视域下学生综合素质评价实施策略

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中文摘要：当前教育界大力提倡发展学生的核心素养,基于发展学生核心素养的视角展开小学数学教学工作,也应关注对学生综合素质的评价.教师在授课过程中应同步收集学生的学习资料,了解学生多方面能力的发展情况.在教学时要立足于提升学生的综合素质,进行教育引导工作,让教育教学和教育评价等诸多环节可以形成相辅相成、相互配合的模式.小学数学教师只有基于对学生的了解和培养学生核心素养的目标展开教学工作,才能够真正达到教育改革的目的,并帮助学生养成良好的学习习惯,提升对数学学科知识的理解力.

作者：

王博

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作者单位：

天水市秦州区藉口镇藉口中心小学,甘肃天水 741014

关键词：

核心素养学生综合素质小学数学

出版年：

2024

课堂内外(初中版)

教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880

年,卷(期)：2024.(51)