课堂内外(初中版)2024，Issue(51) ：116-118.

核心素养下的小学数学教学策略

宋晋平
课堂内外(初中版)2024，Issue(51) ：116-118.
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核心素养下的小学数学教学策略

宋晋平1
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作者信息

  • 1. 晋城市特殊教育中心学校,山西 晋城 048000
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摘要

随着教育改革的深入,核心素养已成为课程设计的重点.文章探讨了核心素养视角下的小学数学教学策略,旨在提升学生的数学能力和综合素质.通过文献回顾和实地调查相结合的方法,分析了当前小学数学教学中存在的问题和不足,重点关注了如何通过教学内容、方法和评价的创新来培养学生的问题解决能力、逻辑思维和团队合作精神.研究发现,整合思维导图、情景模拟和协作学习等多元化教学手段,能有效激发学生的学习兴趣,促进其核心素养的全面发展.文章最后提出了具体的教学策略和建议,以期为相关教育实践提供理论参考和实践指导.

关键词

小学数学教学/核心素养/教学策略

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出版年

2024
课堂内外(初中版)
教育部关心下一代工作委员会　中央教育科学研究所

课堂内外(初中版)

ISSN：1007-4880
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